教育部新规：2018年起 不学艺术，进不了好学校！！！ 2018-03-29 多妙教育

来自教育部的最新消息：2017年末中考正式开始实施美术，音乐加入必考科目！今年读六年级的同学要面临中考考音乐和美术了！不过今年初一的学生是可以免考的，初一以下的同学在以后的中考时候音乐和美术两门课程加入中考大军中。

美术，音乐将要加入中考成绩

想要报考高中艺术团或职业学校等艺术类专业的学生 艺术素质评价必须到A等，艺术素质评价为D的学生不得报考四星级的普通高中。考试中音乐和美术各站50分，折算成10分总分，计入中考总分。

高考今后也将受艺术加分的影响

最新通知，高考艺术特长生将享受加分政策，全国53所高校率先响应艺术特长生加分政策。如何成为艺术生和艺术特长生?他们的区别是什么?请看最新出台的政策！

艺术类特长生新定义

定义：普通高校为了活跃校园生活文化，更好的推进校的素质教育，经过教育部门批准后每年可以录取一些达到成绩要求又有艺术特长的学生。

简而言之，一个学音乐的学生报考了音乐专业，那就是艺考生；而学音乐的孩子报考了金融专业就属于艺术特长生了。

特长生加分政策具体内容

按照新通知，53所高校的艺术特长生仍然可以招生，但“艺术特长生”的叫法不再，变成了53所高校的高水平艺术团招收特长生。

一是招生人数控制在本校总招生数的1%以内(学校本科招8000人，特长生就80人以内）。

二是合格的艺术特长生人数不得超过招生人数的2倍 (特长生招80人，合格人数在160人以内）。

艺术特长生享受政策

现在一般的艺术特长生可以在一本线上，学校要求投档线小20分左右录取。比如，清华大学投档线是640分，省内一本线是610分，那么艺术特长生只要考到620分就可以被清华大学录取了。

只要有艺术特长就可以去报名，某些省没有组织统一考试，考生都是直接到有招生的学校去报名和考试。

艺术生有特长生的资格，报考艺术专业将不加分，相当于普通艺考生。当如果报考了这个学校的普通装也，则可以加分。

这也是为什么国家越来越

重视少儿美术发展的原因

1、记忆能力的提高

绘画能提高孩子的记忆力。也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的第一反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点，那样就说不上“想象”了，如苹果，因为“模仿”的苹果算不上真正的再创造。但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的，只是在我们成人思维里缺少对孩子作品的理解成分。在他们看来， 一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象，几个粗细不均的线条就是一栋房子、几棵树，如果我们细心观察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”喔！

2、观察能力的提高

当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是超级~，那是无敌~时，不要用满带不信任的眼神打击他。虽然画面有些混乱、形状有些离谱，可你有没有发现，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里呢？

3、想象能力的提高

为什么我们总是很难看懂孩子画的是什么呢？

因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手……这正是想象力的最好表现。

4、情绪的及时宣泄

著名教育家迪斯特·韦赫指出：“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”这也是为什么很多心理学家有时候治疗病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。

5、绘画使左右大脑一起“开工”

在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。

在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。

6、绘画过程锻炼孩子的种种能力

从简单涂鸦开始，孩子就在不断创新，从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥。

7、绘画是一种表情达意的形式

绘画也是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。无论是孩子的还是成人的绘画作品，都附带了个人感情因素在里面。要知道， 没有感情的作品是僵硬死板，无生命力的。所以，要想您的孩子从小具有艺术细胞，不妨让他试试！当然，“兴趣是最好的老师”也不能忽视。

总结：很多人认为绘画一无是处，这种想法是大错特错的，绘画不仅仅是一种艺术才能，它对情感思维的发展有推动作用，绘画的过程是想象力高度运行的过程，可以拓宽孩子的精神思维空间，所以，学画画十分有利于孩子的成长！

因此，

在马云、高晓松等举办的公益活动

——【重回讲堂】中提到

中国的“教”相当好，

中国的“育”相当不够，

教育是两个概念。

马云演讲全文

↓↓↓

教书，到全世界各个大学去看，中国学生，在中国的初中高中学校里面，都是属于比较差的学生，到欧美都是最好的学生，这跟我们老师教育水平、学生的勤奋、老师教育方法有关系的。但是中国的育实在太差，尤其昨天晚上我们很多老师，您教什么？基本上是数学、语文，但是我很少听见说，有两个人讲：“除了音乐不教，我都教。”或者体育、舞蹈、音乐、美术，这些东西基本上我们的中小学就没有重视过！

其实老师让学生一辈子最容易记住你的，是从音乐、体育、舞蹈、美术里面告诉他做人的道理。现在的孩子读书很好，但是做人的道理各方面差了很多，知识是可以传授的，是要勤奋努力学习的。但是文化是玩出来的，现在孩子玩的时间实在太少，我们老师玩的时间也很少，如果我今天重新设置中国的教育体系，幼儿园的孩子们，他刚刚开始必须学会唱歌、必须懂得音乐，必须欣赏音乐，这个音乐是跟天堂通的，将来要寻找开启人的智慧是音乐起来的，音乐最早从教堂庙堂里面出来，音乐对人实在太重要。

我以前在加拿大碰上一对夫妻，有个孩子，妈妈留在加拿大，老爸又回到了国内，妈妈留在加拿大的目的是为了让女儿学生花样滑冰，花样滑冰中国的技巧已经很好了，干嘛不在北京学花样滑冰？他说你不知道啊，这个音乐啊！我说花样滑冰跟音乐有什么关系，他说很多中国的花样滑冰音乐只是背景音乐，西方的花样滑冰是沉入到音乐里面的，这是有差异的。

昨天郎朗弹得那么好，我就没听懂，我只知道很难弹。好在哪儿？似乎感觉到里面有激情，可悲的是我们这方面，如果没有这种感受，将来对于情感的把握，找到自己可以通上智慧的途径是少了一条道。还有美术是多么的重要，美术重要在哪儿？就是你要有想象力，没有想象力的孩子是很可怕的，我们这一百名老师，回到你的家乡的时候，要告诉他们，坐飞机的第一次经历，告诉他们什么是海！什么是别人的交流和思想，老师没有想象力，孩子怎么可能有想象力，父母说：“长大以后就在村里，最好嫁给隔壁的张三王五，最好干一个什么东西。”他没有把孩子的想象力打开。现在孩子们都可悲，跟我们二三十年前的理想，跟现在没区别，想当什么？当兵、当科学家，好像除了这些东西没有其它可想象的。

画画是开拓想象力很重要的方式，有老师说：“我不会画画。”没有关系，让孩子去想，让孩子去画，画什么都对。在西方，老师教人家画画，老师不一定是会画画的人才能教画画的，而是画画的目的就是开拓人的想象力！

我们中国的运动，基本上单个运动都非常好，乒乓球、羽毛球，一对一我们特牛，最好是前面加一个网的，那我们做得更好。我们缺乏冲突，运动很多是竞争性的冲突，大家对撞，在冲突中把握竞技。我们很多教孩子，只要打架，就把两人一顿骂，打架总是错的。其实，如何在冲撞过程中处理问题、解决问题，学会怎么处理冲撞很重要。因为你拉住他一次不打架不等于一辈子不打架。其实我们冷静观察他吵吵架，这也是蛮有意思的，然后冷静分析，如果碰上这样的事情你该怎么办？这才是好的老师。

如果不会运动，这个民族不可能健康，如果没有运动，身体不可能健康，心理不可能健康。我们要让孩子学会跳舞，其实小学一年级、二年级，数学很重要，语文也很重要，确实没有这些基础不行。

但是有一点更为重要，美术、音乐、体育、舞蹈这些东西，让一个孩子真正成为了一个人，而不是学习的机器。